¡Una vuelta por Lasesarre y hablamos!

Pilar Pérez

Tomado de La Razón

A través de la televisión e internet los pequeños copian modelos sociales. Abandonan los juguetes y comienzan a experimentar hábitos de «mayores»: tabaco, drogas y alcohol, que les lleva a acumular daños en su organismo

Precocidad nociva. Niños y niñas con apenas 13 años se dan cita en un parque para beber, fumar y experimentar todo aquello que les permita su «bolsillo». Pequeños adultos cuyo organismo, en pleno desarrollo, nunca terminará de formarse al cien por cien, o, al menos, nunca será uno sano. «Niños que actúan como adultos porque su modelo social ha cambiado. Ahora la televisión es el espejo en que se miran y buscan en ella los referentes», manifiesta el pediatra, Antonio Redondo, director web de la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia.

Ante este escenario ¿qué hacer? Antes de que lleguen las tiritas, las medidas paliativas, debería preguntarse el por qué: ¿Qué lleva a estos niños a abandonar los «escalectrics» y las «barbies» por minis de cerveza y porros? ¿Por qué prefieren «jugar ellos mismos a mamás y papás» que con sus muñecos?

El empujón

Desde la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes, su presidente, José Antonio Pastor Fernández, manifiesta que «sin lugar a dudas, nos encontramos ante una generación que sabe lo que quiere y que abandona antes la infancia, imitando actitudes y comportamientos propios de la preadolescencia cuando aún no ha alcanzado este estadio. Esta realidad se refleja en la demanda de juguetes, que se concentra en un periodo de tiempo cada vez menor, comenzando a ser sustituida a partir de los 10 años por videojuegos o productos con un elevado componente tecnológico». Esto muestra un acortamiento de «los tiempos de la infancia con respecto a unas décadas atrás, de modo que juguetes que iban destinados a franjas de edad superiores son adoptados por niños más pequeños, ávidos de toda suerte de novedades, especialmente tecnológicas», añade Pastor.

La actitud de los padres resulta clave. En la actualidad, «el todo vale» ha desencadenado que los pequeños de la casa vean en sus modelos, sus padres, una permisividad que les abre la puerta de todo.  «Los chicos y chicas de entre 12 y 16 años tienen un reto muy importante: dejar atrás la infancia para avanzar en su maduración hacia la vida adulta, por lo que necesitan un entorno familiar adecuado», apunta María Luisa Arroba Basanta, de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria. «Los padres tiene que actual como tal, ser amigos de sus hijos es una utopía. Ante todo se debe mantener una autoridad y, al mismo tiempo, cierta complicidad que les permita conocer a sus hijos. Pero sobre todo escucharles, eso es fundamental para poder saber qué les pasa, quiénes son sus amigos y en qué círculos se mueven», manifiesta Redondo

Antes de tiempo

Frente a una sociedad que les permite y les ofrece  «todo», los todavía niños imitan las actitudes de los modelos sociales –ante una ausencia paternal– que les llegan a través de los medios, sobre todo de la televisión, Los jóvenes inician su madurez «social» a los 13 años, algunos incluso antes. En ese momento, según las estadísticas del Ministerio de Sanidad y Política Social, un 80 por ciento ya ha dado más que una calada a un cigarillo y tan sólo un año después toman su primera copa. Ese debut en sociedad se completa cuando se inician en el mundo de las drogas, meses más tarde, a través del cannabis.
Con este retrato muchos jóvenes, aún niños, se creen ya maduros, en una sociedad que parece adoptar cada día estas actitudes con normalidad. «En circunstancias en que hay sobrecarga de experiencias inapropiadas para la edad el desarrollo puede tomar una senda aberrante que conduzca hacia una “falsa madurez”», manifiesta Valentín Martínez Otero, doctor en Psicología y Doctor en Pedagogía y profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. El director del Instituto CEU de Drogas y Conductas Adictivas, Javier Romero, afirma que «cuando se consume alcohol por debajo de los 18 años se multiplica por cuatro la posibilidad de sufrir adicción en una etapa más madura».

Por otro lado, los medios de comunicación, sobre todo internet y la televisión, se convierten en los nuevos «educadores» de los pequeños. En este sentido, Paulino Castells, doctor en Medicina y Psiquiatría y profesor agregado de la Licenciatura de la Universidad Abat Oliba CEU de Barcelona, menciona la falta de tiempo y dedicación de los padres a sus hijos. «Hay ausencia de “vitamina T” en las familias. Los chavales carecen de momentos con sus progenitores y eso les hace más propensos a buscar lo que les falta en los grupos de amigos», apunta Castells. Esta circunstancia queda reflejada en un estudio llevado a cabo por la Facultad de Medicina Weil Cornell de Nueva York (EE UU). «La opinión de los padres siempre es importante y tienen un papel esencial como modelos de sus hijos. Un comportamiento ambivalente y permisivo reforzará su tendencia a refugiarse en el grupo, lo que les abre las puertas a experimentar con las drogas, el alcohol, el tabaco y el sexo», asegura Jennifer A. Epstein, directora del estudio.

Desde que los niños toman conciencia del mundo que les rodea, apenas con un año de vida, la sociedad les bombardea con estímulos que desvelan por completo los secretos del mundo del adulto. «Ya no hay parcelas por descubrir, los medios se han ocupado de enseñarlo. Algo impensable hace unos años, cuando los padres eran quienes, según la madurez del pequeño, iban poco a poco explicando los porqués de la vida», asegura Castells. Además, este experto subraya que esta precocidad se traducirá en crisis depresivas y estados de ansiedad en la edad adulta.

¿Daños irreparables?

Los expertos señalan que cualquier tipo de tonteo esporádico con el tabaco, deja su huella en los pulmones. «Da igual que sea con 15 que con 18, aunque el lastre de consecuencias comenzará antes, porque el fumador precoz multiplicará el riesgo no sólo de cáncer sino que además predispondrá a su cuerpo a padecer enfisemas, bronquitis, EPOC –enfermedad pulmonar obstructiva crónica–, además de anginas de pecho e infartos de miocardio», apunta Carlos Jiménez, coordinador de Tabaquismo de la Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica (Separ). Dado que el tabaco constituye el primer elemento que «engancha» a los pequeños, «resulta clave señalar que la nicotina confiere una adicción cinco veces más fuerte que otras drogas. Lo que predispone a un consumo que se afianza con el paso del tiempo», añade Jiménez.
Además, los daños son acumulativos y sálvese la parte del organismo que no se vea perjudicada por la precocidad. Según la  «Encuesta de Salud Sexual en España 2009», del Ministerio de Sanidad, los chicos tienen su primera relación antes con 17-18 años, al igual que las chicas, aunque ellos llegan a ser más precoces con 15-16 años.
Y la alarma salta cuando sólo un 60 por ciento usó un método anticonceptivo. Desde la Sociedad Española de Ginecología Obstetricia (Sego), su presidente José Manuel Bajo Arenas, asegura que la ausencia de protección eleva el riesgo de ETS –enfermedades de transmisión sexual– y que además si se combinan con el tabaco y el alcohol, se reduce la posibilidad de embarazo en el futuro. Por ello, aconseja que ante el gran abanico de medidas que previenen las ETS y los embarazos se parta siempre de un consejo médico, puesto que el abuso de las medidas de urgencia –píldora del día después o el aborto– tienen consecuencias a largo plazo como la alteración del normal funcionamiento del aparato genital femenino. «Respecto al número de veces que puede abortar no hay nada escrito, pero no debe ser utilizado como contraceptivo, ya que cada vez que se produce una evacuación del útero, existe riesgo de hemorragia e infección. Si bien este es pequeño, cuantas más veces se haga más probabilidades de complicaciones existen», apunta Bajo Arenas.

Menos oportunidades

La factura de la precocidad puede ser aún más cara. Si los pequeños se juntan con compañías como el cannabis podrían sufrir desde una corta edad pérdida de memoria y capacidad de concentración, lo que se traducirían en fracaso escolar, y problemas de conducta, como agresividad, apatía, disminución del apetito o insomnio. Así concluye «Cannabis II», el segundo informe sobre esta droga que realiza en tres años –el primero data de 2006– la Delegación del Plan Nacional sobre Drogas. En concreto, según la experta en adicciones, Ana Sánchez, que presento el informe «Cannabis II», un 3,2 por ciento de los adolescentes españoles lo consume cada día, lo que puede generar «daños severos en el tejido cerebral», y queda afectada a la capacidad de concentración y la memoria a corto plazo. Además, según Sánchez, no es extraño que sólo un dos por ciento de los estudiantes que consumieron cannabis consiga un título universitario.

Si las drogas cierran puertas al futuro, el alcohol también pone de su parte. Los jóvenes de que pasan el fin de semana con un «mini de calimocho» o de «whisky con cola» ponen en peligro su materia blanca, zona del cerebro que se encarga transmitir la información de un punto a otro. Así, concluye un estudio publicado en una revista científica «Alcoholism: Clinical and Experimental Research».

NOTAS de MITXEL

1)      Un artículo un poco más largo de lo normal. Merece la pena leerlo con un poco de detenimiento. Leerlo tanto los padres como los “jovencitos” y los no tan jovencitos. Es posible que aún haya incautos que justifiquen todo lo que se describe en el texto. ¡Es no sólo posible sino real!…. Hoy mismo he tenido una entrevista con una señora, madre de un alumno. Con dos materias suspendidas del curso pasado y cuatro en la primera evaluación defendía el derecho del “amiguete” a disfrutar de las vacaciones de Navidad sin dar golpe y del pasado fin de semana sin dar golpe… Argumento: los jóvenes tienen derecho a divertirse.

2)      El viejo dicho de “hay un tiempo para cada cosa y una cosa para cada tiempo” ha sido enterrado sin ninguna conmiseración. Sin embargo, el dicho, a mi modo de ver, encierra una gran sabiduría. Lo que viene a decir el artículo (y tiene gran parte de razón) es que los adolescentes viven como jóvenes y éstos como adultos. ¡Un grave error!…. Ya siento decirlo pero gran parte de la responsabilidad recae sobre los adultos (especialmente de las familias) que han ido cediendo ante los retoños por el simple hecho de no complicarse la vida. Les preocupa más el funcionamiento de la lavadora que el crecimiento del niño. Más aún: si la lavadora se estropea llaman al técnico; si el niño no crece….¡ellos son los únicos expertos!… ¡Qué sabrá usted, vienen a decirte!

3)      Sólo hay que observar un par de días las vestimentas, los comportamientos, el lenguaje, sus bolsillos… para deducir que un buen puñado de chavalitos y chavalitas de ESO únicamente son “adolescentes” porque vienen al Colegio. Sólo hay que observar lo mismo los sábados por la tarde, en la calle, para concluir que nuestra apreciación diaria en el Colegio no está desenfocada. El único itinerario que suelo hacer alguno de estos sábados es el que me lleva del Colegio a la Parroquia de El Carmen. Normalmente entre las siete y las ocho de la tarde. Invito a las familias a darse un vuelta por dicha zona… ¡Una simple visita con los ojos abiertos!… ¿Derecho a la diversión?…¡Quien la merezca y de forma adecuada!..

6 comentarios a “¡Una vuelta por Lasesarre y hablamos!”

1. El Diablo Cojuelo dice:

   Enero 28, 2010 en 10:15 am

   Un articulo absolutamente interesante y bien documentado, que solo hace resumir lo triste del futuro que nos espera a los que suframos esta generación como usuarios/as. Porque de esta generación saldrán médicos, maestros, psicologos e incluso personas con poder de decisión e influencia en nuestras vidas.
   Creo que como popularmente se dice: a esta generación “le falta un hervor”, le falta disfrutar de todos los estadios del desarrolo. Infancia (encerrados en casa sin salir al parque por sí se manchan), la niñez (mejor calladitos delante de un televisor que dando la lata a sus padres (en el mejor de los casos) o a sus abuelos, pre-adolescencia (con una actitud “frustracion cero” producto de su antisocialización y sobreproteccion anterior), adolescencia (bien regada con vino peleón y coca-cola u otros estupefacientes que le haran su vida carente de estimulos más llevadera).

   Por otra parte, no sé mi querido profesor cuando empezó la degeneración de las familias, ¿quizás a finales de los años noventa cuando la economia en España era más solvente? ¿quizás por ello ese materialismo que caracteriza a los padres de esta generación? No sé.

   Lo que está claro es que cada vez el trabajo de los educadores es más dificil, y necesitamos otra estructura en el mundo de la educación: LA ESCUELA PARA PADRES.
2. Mitxel dice:

   Enero 28, 2010 en 8:05 pm

   Preguntas serias las que formula el “Diablo”. Quizá la cuestión de la “degeneración” de la familia no estribe tanto en la dimensión económica (como tal) sino en el acceso de la mujer al mundo laboral y la falta de acuerdos en la pareja ante la nueva situación. Tema, de todas formas, complejo.
   ¿Escuela de padres?…. Pues, es posible que tengas toda la razón. El asunto es que ya existen y la asistencia a las mismas es muy escasa. Lo más sencillo es “echar el muerto” a los Centros Educativos… ¡Así estamos!…. Más que centros docentes acabamos siendo “espacios de acogida y divertimento”… donde lo más importante no es la enseñanza sino la búsqueda de la felicidad del niño…. ¡Eso, sí…. con un título!…
3. Niño dice:

   Febrero 7, 2010 en 9:26 pm

   Solo comentar que en el articulo parece que todos los jovenes o niños(como dice) se emborrachan,beben fuman o se drogan.Yo creo que no son todos los que lo hacen, si no una parte de la juventud( a esa edad) la gran mayoria que se emborracha lo hace mas bien en la ultima etapa de colegio y en la universidad, y una parte reducida de la sociedad( yo creo que muy muy reducida) se droga o fuma porros,la gente que no tiene luces o sin estudios ni formacion,es decir la gran minoria.

   El colegio de Paules(barakaldo) me dejo mucho que desear,solo se centran en los alumnos mas aventajados y sobre todo en los que poseen mayor capacidad de aprender y con mayor inteligencia que la media.

   Mi ejemplo es claro al suspender asignaturas durante la epoca del bachillerato y no poder ir a la selectividad en primera convocatoria por culpa de una sola asignatura(EUSKERA) que en mi carrera no me iba a servir para absolutamente nada, al igual que para mi vida profesional.

   Hoy en dia soy ingeniero tecnico y mas tarde me saque una ingenieria superior en una de las escuelas de ingenieria mas dificiles del Pais(San mames en Bilbao.

   Un saludo sobre todo a mi profesor de Euskera y a mi profesor de Mecanica de 2º de bachiller(que por cierto era Biologo….)
4. Begoña dice:

   Marzo 10, 2010 en 3:40 pm

   Una pequeña observación al niño, creo que tan mal no te ha ido, pues gracias a la formación que te han dado en paules, y aveces a la frustación de no poder hacer algo inmediato, has realizado tu sueño, claro que si, con tu esfuerzo, ser un ingeniero. Creo que la educación es un conjunto, “globalización”.
   Al diablo cojuelo, el hervor, les falta a los padres.
5. Mitxel dice:

   Marzo 10, 2010 en 6:25 pm

   No seré yo quien trate de justificar las apreciacioens del “Niño”. Por lo que él mismo dice debía ser uno de los “buenos” porque,en caso contrario, dudo mucho de su éxito Universitario. Respecto al “euskera” indicarle que, entonces y ahora, la ley está para aplicarla. Si fuésemos a mirar la “utilidad de las materias” ¿dónde nos quedamos?… De todas formas intuyo que tampoco le fue muy bien en Lengua… ¡Aquí seguimos!
6. Niño dice:

   Abril 5, 2010 en 12:07 pm

   No hay tregua ni para alumnos que llevabamos 12 años en el colegio.